Techniques fondées sur le théâtre (TBT)
Les techniques fondées sur le théâtre (TBT) constituent un parcours de formation spécialisé du NCCA qui utilise le théâtre comme outil pratique de sensibilisation, de facilitation, d’éducation, de plaidoyer et de dialogue communautaire. Ce parcours s’adresse aux personnes qui travaillent avec des groupes et qui ont besoin de méthodes créatives encourageant la participation plutôt qu’une communication à sens unique.
Le programme s’appuie sur le manuel Theatre Based Techniques for Peer Education produit par l’UNFPA en 2005. Le NCCA a traduit ce manuel en arabe et l’a développé afin qu’il reflète la culture et les traditions arabes. Un manuel de formation avancée a ensuite été créé en collaboration avec le fondateur du projet, Dr Alexandar Sasha Bodiroza, et les auteurs originaux, Dr Cydelle Berlin et M. Ken Hornbeck.
Détails du cours
Le NCCA a organisé des formations régionales TBT pour des participants venus d’Algérie, d’Égypte, du Soudan, du Maroc, du Yémen, d’Oman, de Palestine, de Libye, de Djibouti, de Somalie, de Tunisie, de Syrie, d’Arabie saoudite, du Liban, d’Irak, du Kurdistan et de Bulgarie. Cette portée régionale reflète la capacité de la méthodologie à s’adapter à des cultures et à des contextes divers.
Le NCCA a organisé des formations régionales TBT pour des participants venus d’Algérie, d’Égypte, du Soudan, du Maroc, du Yémen, d’Oman, de Palestine, de Libye, de Djibouti, de Somalie, de Tunisie, de Syrie, d’Arabie saoudite, du Liban, d’Irak, du Kurdistan et de Bulgarie. Cette portée régionale reflète la capacité de la méthodologie à s’adapter à des cultures et à des contextes divers.
Le TBT s’adresse aux gestionnaires de programmes, éducateurs jeunesse, enseignants, étudiants universitaires, militants et artistes qui souhaitent intégrer une composante théâtrale à des activités de sensibilisation et de plaidoyer. Il met l’accent sur la facilitation, la création de scènes, la participation du public et les méthodes théâtrales pratiques capables d’influencer les attitudes et les comportements.
”Les techniques fondées sur le théâtre transforment le théâtre d’une représentation à regarder en une méthode qui aide les personnes à penser, à parler, à écouter et à participer.“
Approche de formation
Le TBT initie les participants aux principes du théâtre interactif. Ils apprennent comment structurer le théâtre pour ouvrir la discussion, encourager la réflexion et aider les groupes à explorer les questions qui affectent leur vie. L’accent ne porte pas uniquement sur le jeu d’acteur, mais aussi sur l’utilisation du théâtre comme méthode de communication et d’apprentissage collectif.
Le programme mobilise les compétences théâtrales et les méthodologies du théâtre participatif pour aider les jeunes éducateurs de pairs et les praticiens à transmettre des messages essentiels à travers les arts du spectacle. Il a été appliqué à des thèmes tels que la santé et les droits reproductifs, les droits humains, la violence fondée sur le genre, la prévention de l’extrémisme violent, la consolidation de la paix, la diversité culturelle et la participation citoyenne.
Les participants développent des connaissances pratiques liées à la facilitation, à la participation du public, à l’improvisation et à la création de pièces de théâtre interactif. Ils s’exercent également à la manière dont les acteurs peuvent rester dans leur personnage tout en répondant aux questions du public pendant l’événement théâtral.
Formation de base
Le cours de base TBT combine un cadre théorique et une formation pratique au théâtre interactif. Les participants travaillent à travers des jeux théâtraux, le mouvement créatif, l’écriture créative, la voix et la parole, les images théâtrales, les simulations, la création de scènes, la participation du public et le rôle du facilitateur.
Le cours se conclut par une présentation de scènes de théâtre interactif. Les stagiaires abordent une question précise et conçoivent des moyens permettant au public cible d’interagir avec les acteurs et le facilitateur, ouvrant ainsi un espace à des solutions alternatives aux problèmes présentés dans la représentation.
Cette étape aide les participants à comprendre concrètement comment le théâtre peut soutenir la sensibilisation, le plaidoyer et l’apprentissage.
Formation avancée
Le cours avancé TBT est conçu pour les participants qui ont terminé avec succès le cours de base et mis en œuvre des activités théâtrales avec des communautés cibles. Il suit la même méthodologie générale, avec un accent plus marqué sur la mise en scène, l’écriture de textes, le mouvement créatif, la construction complète des scènes, la participation du public et les techniques avancées de facilitation.
À ce niveau, les participants continuent à s’exercer à la gestion de l’interaction après la représentation et au soutien des acteurs qui restent dans leur personnage pendant la discussion avec le public. Cela rend le travail plus réactif, plus rigoureux et plus efficace dans les contextes professionnels et communautaires.
Pourquoi ce programme est important
Les techniques fondées sur le théâtre représentent l’une des manières les plus claires dont le département Théâtre du NCCA étend l’impact du théâtre au-delà de la représentation. Le programme montre que le théâtre peut devenir une méthodologie d’engagement, aidant les personnes à aborder des sujets complexes à travers l’action, l’imagination et la conversation.
Les participants ne repartent pas seulement inspirés ; ils repartent aussi avec des outils pratiques qu’ils peuvent utiliser et adapter. Que ce soit en classe, dans un atelier, dans un centre de jeunesse, dans une institution ou dans un cadre communautaire, le TBT aide les praticiens à créer des expériences participatives ciblées, créatives et liées à des besoins réels.
