戏剧基础技术（TBT）
戏剧基础技术（TBT）是 NCCA 的一项专业培训路径，它把戏剧作为一种实用工具，用于意识提升、引导、教育、倡导和社区对话。该路径面向与群体一起工作的人，帮助他们使用鼓励参与而不是单向传达的创意方法。
该项目以联合国人口基金（UNFPA）于 2005 年制作的《Theatre Based Techniques for Peer Education》手册为基础。NCCA 将该手册翻译成阿拉伯语，并加以发展，使其体现阿拉伯文化和传统。随后，NCCA 又与项目创始人 Alexandar Sasha Bodiroza 博士及原作者 Cydelle Berlin 博士和 Ken Hornbeck 先生合作，编写了高级培训手册。
课程详情
TBT 基础培训为 40 小时，高级培训同样为 40 小时。每期课程至少需要 20 名参与者。该培训获得教育部、联合国教科文组织下属国际戏剧协会（ITI）以及国家文化与艺术中心的认证。
NCCA 已为来自阿尔及利亚、埃及、苏丹、摩洛哥、也门、阿曼、巴勒斯坦、利比亚、吉布提、索马里、突尼斯、叙利亚、沙特阿拉伯、黎巴嫩、伊拉克、库尔德斯坦和保加利亚的参与者开展区域性 TBT 培训。这一区域覆盖范围体现了该方法适应不同文化和语境的能力。
TBT 面向项目管理者、青年教育工作者、教师、大学生、行动者和艺术家，帮助他们在意识提升和倡导活动中加入戏剧元素。它重点关注引导、场景构建、观众参与，以及能够影响态度和行为的实用戏剧方法。
”戏剧基础技术把戏剧从“供人观看的演出”转变为一种帮助人们思考、表达、倾听和参与的方法。“
培训方法
TBT 向参与者介绍互动戏剧的基本原则。他们学习如何通过有结构的戏剧打开讨论、鼓励反思，并帮助群体探索影响其生活的议题。重点不仅在于表演本身，也在于把戏剧作为沟通和集体学习的方法。
该项目运用戏剧技能和参与式戏剧方法，帮助青年同伴教育者和实践者通过表演艺术传递重要信息。它已应用于健康与生殖权利、人权、基于性别的暴力、预防暴力极端主义、和平建设、文化多样性和公民参与等主题。
参与者将发展与引导、观众参与、即兴创作和互动戏剧作品创作有关的实践知识。他们还会练习演员如何在戏剧活动中回应观众提问时保持角色状态。
基础培训
TBT 基础课程将理论框架与互动戏剧实践训练结合起来。参与者通过戏剧游戏、创意动作、创意写作、声音与表达、戏剧画面、情境模拟、场景创作、观众参与以及引导师角色等内容进行学习。
课程最后以互动戏剧情景展示作为结业环节。学员围绕某一具体议题进行创作，并设计目标观众与演员和引导师互动的方式，从而为演出中呈现的问题打开替代性解决路径。
这一阶段帮助参与者理解戏剧如何在实践中支持意识提升、倡导和学习。
高级培训
TBT 高级课程面向已顺利完成基础课程，并已与目标社区开展戏剧活动的参与者。该课程沿用相同的整体方法，但更加强调导演、剧本写作、创意动作、完整场景构建、观众参与和高级引导技巧。
在这一阶段，参与者继续练习如何管理演出后的互动，以及如何支持在观众讨论过程中保持角色状态的演员。这使相关工作在专业和社区环境中更加灵活、有纪律并更具成效。
为什么它重要
戏剧基础技术是 NCCA 戏剧部将戏剧影响力延伸到表演之外的最清晰方式之一。该项目表明，戏剧可以成为一种参与式方法，帮助人们通过行动、想象和对话接近复杂议题。
参与者带走的不只是灵感，还有可以实际使用并根据需要调整的工具。无论是在课堂、工作坊、青年中心、机构还是社区环境中，TBT 都能帮助实践者创造有重点、有创意并与真实需求相连的参与式体验。
